Научни стил и прецизно објашњење
Бирам и допуњавам прецизно објашњење, тумачим термин и одвајам дате податке од претпоставке и претераног закључка.
Правило
Научни и школски научни текст тежи јасном, тачном и повезаном објашњењу. Термин је назив стручног појма у одређеној области. Непознат термин објашњавамо када је то потребно читаоцу. Дефиниција казује шта појам значи; само набрајање примера не мора бити довољно. Стручност не меримо бројем тешких речи.
При опису мерења чувамо број, мерну јединицу и услове. Податак о три испитана предмета није сам по себи доказ за све предмете исте врсте. Разликујемо оно што је забележено, претпостављено објашњење и закључак који подаци стварно подржавају. Речи као „можда“, „у овом мерењу“ и „на испитаним примерима“ могу бити важне за тачност, а не знак лошег стила.
Научни стил није нужно неразумљив. Поређење може помоћи објашњењу ако је јасно шта се пореди и где поређење престаје. Лични утисак не замењује мерење или образложење, а сигуран тон не претвара претпоставку у доказ. Сви огледи и посматрања у овим задацима су измишљени материјал за вежбу; из њих не изводимо опште научне законе.
- Место у програму
- Просветни гласник, број 11, 2019. година; ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА, научни стил, уџбенички текстови и употреба термина; програмска табела на 7. страни школске електронске копије, дидактичка разрада на 11. и 12. страни.
- Задаци у банци
- 30 задатака: 15 са избором, 9 „остави или поправи“, 6 за упис
Пробна верзија · садржај чека проверу наставника